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　　经常有家长朋友问我：“孩子上小学前要学些什么？”

　　还有些家长还以孩子在学龄前就给孩子“疯狂”补课，一个班接着一个班的上。

　　其实，我觉得孩子上小学前，与其关注教孩子多少“知识”，不如先重视这3件事。

　　

　　学龄前超前教育的危害

　　超前教育就是不符合年龄段的教育，比如学龄前的写字、刷题……

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　　一方面孩子的身体和心理都没有做好准备，盲目地教孩子就是拔苗助长，不仅无益而且有害。

　　像学龄前学写字，因为孩子的手比较小而且骨骼发育还未成熟，所以很难用标准的姿势握笔，也很难控制

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好力道运笔，所以学龄前学写字的孩子要么握笔姿势容易出错、要么写字时用力过猛、要么写字龙飞凤舞。

　　

　　而且教育学中非常常见的“三年级现象”也多是由于幼儿园超前教育引起的，孩子在学龄前补习内容，一二年级时不需要刻苦学习就能保持较好的成绩，但学习的习惯没有养成，三年级后随着学习内容的增加，也就会越来越吃力。

　　

　　学龄前真正应该关注的是这3件事

　　社交能力

　　孩子从进入幼儿园开始，就要逐渐适应集体生活了，不可避免地要和各种各样性格的小朋友有交际。而上小学后，对孩子独立的能力有了新的要求，在学校中孩子需要有比幼儿园中更强的集体意识和社交能力。

　　因此在学龄前家长要注意培养孩子的社交能力，教孩子如何 交朋友、如何处理纠纷、如何面对被欺负等问题。

　　

　　独立阅读能力

　　苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”

　　虽然学龄前应该避免超前教育，但是并不意味着孩子完全不需要学习，像自然的通过阅读识字、学习语言、培养理解能力这些都属于正常的早教范畴。

　　

　　教育专家尹建莉老师在从“小”读到“大”中也提到：

　　通过广泛的阅读，学生的语言文字能力得以提高，同时还会拥有丰富的知识面，逻辑思维能力和智力水平都会相应提高，这些都有助于提高学习成绩。

　　尤其是一些科普类、适龄的国

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学内容等绘本，对开拓孩子视野和丰富孩子知识都有帮助。

　　而且，小学一年级开始，培养阅读习惯也是学校非常重视的，如果孩子能在学龄前就养成好的阅读习惯，在学习内容增加的小学也就更愿意分出时间去阅读。

　　

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　　学习、生活习惯

　　教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养孩子的习惯。”

　　很多孩子上学后不守时、写作业磨蹭、丢三落四其实都是学龄前没有养成好的习惯造成的，别看这些都是小问题，可“千里之堤毁于蚁穴”的道理大家都懂，没有好的学习习惯是不可能保持好的成绩的。

　　除了学习习惯生活习

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惯也很重要，像讲卫生、自己收拾书桌等习惯都是既影响生活有影响学习的，都需要在学龄前帮孩子养成。

　　

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　　这套绘本用一个个贴近孩子生活的小故事，从安全教育、习惯培养、行为管理等方面入手，帮孩子塑造良好的行为习惯。

　　

　　这套绘本一共12册，对应12个主题，共有24个小故事。教孩子要认真学习、孝顺父母、学会道歉、学会感恩、注意身体健康、不挑食、听父母的话、有自我保护意识、学会保护自己……

　　

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